Seminari: Introducció a la participació ciutadana: teoria i pràctica des de l’Educació Social

L’educació social es caracteritza per ser participativa, l’apropiació individual i col·lectiva dels processos socioeducatius per part dels seus agents és un dels principis de les educadores i educadors socials a l’hora de treballar amb les persones, entitats i administracions.

En aquest sentit, des de la Direcció General de Participació Ciutadana de la Generalitat de Catalunya i el Col·legi d’Educadores i Educadors Socials de Catalunya us presentem una proposta formativa que ens possibiliti compartir un primer recorregut pel desenvolupament del dret, compromís i metodologies de participació ciutadana en les polítiques i serveis públics als que intervenen els educadors i les educadores socials.

Durada: 12 hores (3 sessions de 4 hores)

A càrrec de: Professionals de l’àmbit de la participació i l’educació social, experts universitaris i personal de la Direcció General de Participació Ciutadana

Lloc: Col·legi d’Educadores i Educadors Socials de Catalunya
Aragó, 141-143, 4 a. Planta (Barcelona)
Tel. 93 452 10 08

Dates: del 5 al 20 de maig

Horari: dimarts 5 i 12 de maig i dimecres 20 de maig de 9:30h a 14h

PROGRAMA

Dimarts 5 de maig de 2009

9.30h. – Introducció i marc teòric: L’Administració Pública Deliberativa, i la democràcia participativa.

Docent: Ismael Blanco, Doctor en ciència política, professor de la UAB i investigador de l’IGOP, especialista en temes d’innovació democràtica, governança urbana i polítiques socials

11.00h. – Pausa/cafè.

11.30h. – La participació ciutadana:

• Un dret ciutadà que desenvolupem des de la proximitat.
• Bases polítiques i metodològiques de la participació.
• Els fonaments de les metodologies participatives: la IAP.

Docent: Ruben David Fernández, Llicenciat en psicologia per la UB, membre de la Cooperativa ETCS, especialitzat en desenvolupament comunitari, conducció de grups i comunicació aplicada a projectes d’intervenció social.

Dimarts 12 de maig de 2009

9.30h. – Els actors de la participació:

• Ciutadania: capacitació, mediació i implicació.
• Realitat associativa a Catalunya: ciutadania organitzada, capital social i tercer sector.
• Col·lectius i grups d’interès: extensió i intensitat participativa.
• Polítics i professionals: rols i lideratges.

Docent: Ruben David Fernández.

11.30h. – Pausa/cafè.

12.00h. – Taula rodona: òrgans, instruments i experiències de participació.

• La gestió coresponsable d’un centre: reptes de la igualtat asimètrica.
• Treball comunitari per a una ciutadania activa: dinamitzar “amb”?.
• Processos participatius, i?/o?, educatius.
• La e-democràcia, al servei d’una participació inclusiva?.

Participants:

Pilar Morros, Educadora social i psicopedagoga, sotsdirectora de les Llars Infantils "Torre Vicens" de Lleida; professora de la Diplomatura d’Educació Social a la UNED

Loli Castilleja, Educadora social, membre de la Cooperativa Estratègies de Transformació Comunitària Sostenible; tutora de pràctiques al Màster de Participació i Polítiques Locals de la UAB.

Isabel Maestre, Educadora social, directora de projectes a DUNA, educació, mobilitat i sostenibilitat, SL.

Xavier Lorente, Educador Social, director de la Universitat de Gent Gran i responsable de la plataforma virtual de gent gran (EUTSES Pere Tarrés-Universitat Ramón Llull).

Dimecres 20 de maig de 2009

9.30h. – Tècniques i dinàmiques participatives:

• Dinàmica de grups, eines i tècniques participatives.

Docència: Marc Majós, Llicenciat en Ciències Polítiques i de l’Administració per la UB, dirigeix projectes de participació ciutadana i treball comunitari a l’empresa INDIC.

11.00h. – Pausa/cafè.

11.30h. – Taller: “el procés de participació: fases i moments”.

• Aspectes preliminars (construir el marc de referència | les regles del joc | el compromís institucional)
• A qui s’adreça el procés? (Ciutadans o xarxes socials? Les entitats com a subministradores de participants | els mapes d’actors | els desequilibris: territori, gènere, edat, origen geogràfic i classe social | la representació de la diversitat social i de la totalitat d’interessos | aprofitar els espais estables o crear espais temporals?)
• Informació i comunicació (adaptació a llenguatges accessibles i adequats | estratègia de comunicació de la convocatòria)
• El retorn (la validació dels resultats | el document de retorn).
• Aspectes a tenir en compte: espais, horaris, accessibilitat, comfortabilitat...
• L’avaluació (de la representativitat dels participants | de la satisfacció dels participants i de l’administració pública)

Dinamització: Marc Majós.


ACTIVITAT GRATUÏTA PRÈVIA INSCRIPCIÓ

PLACES LIMITADES