• Omplir el formulari d’inscripció amb totes les dades que us demanem i enviar-ho.
• Un cop l’haguem rebut, rebreu un correu electrònic confirmant la inscripció i facilitant-vos les instruccions per al pagament de la quota.
• En un termini de 5 dies hàbils haureu d’efectuar el pagament al núm. de compte del Banc de Sabadell 0081-0057-38-0001625163, fent-hi constar el vostre nom.
• Fer-nos arribar el comprovant de pagament, bé per correu electrònic a  secretaria@congrescatalaesocial.cat
  
  QUOTES D’INSCRIPCIÓ:
  
  FINS AL 30/9/09
  
  Col·legiats/ades, Amics/gues del CEESC i estudiants d’Educació Social: 70 €
  
  No col·legiats/ades: 90 €
  
  Professionals associats o professorat de les entitats col·laboradores: 80 €
  
  Persones aturades, pensionistes i altres estudiants: 80 €
  
  FINS AL 31/10/09
  
  Col·legiats/ades, Amics/gues del CEESC i estudiants d’Educació Social: 85 €
  
  No col·legiats/ades: 105 €
  
  Professionals associats o professorat de les entitats col·laboradores: 95 €
  
  Persones aturades, pensionistes i altres estudiants: 95€
  
  
  
  PRESENTACIÓ

Des del reconeixement oficial de l’Educació Social, els canvis en la societat catalana han estat considerables. Les diferents esferes que afecten la vida de les persones (productiva, familiar, econòmica, educativa, social, cultural, etc.) han viscut importants transformacions que obliguen als educadors i educadores a reorientar el treball socioeducatiu per satisfer les noves necessitats i assolir nous reptes. Les diverses realitats socials estan donant lloc a nous i vells conflictes visibles en els diferents espais de relacions socials, a les ciutats, a les institucions educatives, als espais públics, etc.

En aquest marc i amb la finalitat de debatre i elaborar respostes als reptes plantejats, l’Ajuntament de Vic, el Col·legi d’Educadors i Educadores Socials de Catalunya i la Universitat de Vic han decidit organitzar aquest Primer Congrés Català d’Educació Social, amb el suport de l’Àrea de Benestar Social de la Diputació de Barcelona i del Departament d’Acció Social i Ciutadania de la Generalitat de Catalunya.

El Congrés vol promoure el diàleg i el debat entre els diferents agents implicats en l’espai de l’Educació Social, per a projectar-la cap al futur com a dret de la ciutadania, traspassant els límits de la necessitat o la exclusió. En aquesta nova situació seguim apostant per la promoció cultural i social orientada a dotar totes les persones d’utillatge d’època per a navegar i generar noves xarxes socials.

El Primer Congrés Català d’Educació Social serà, sens dubte, una oportunitat per fer balanç d’aquests anys de professió reconeguda, per plantejar-nos quins han de ser els objectius i les metodologies en el present i, sobretot, en el futur, tenint en compte que treballem “amb” i “per” la ciutadania. En aquest sentit el congrés és una crida per a garantir els drets de la ciutadania plena per a tothom amb la mirada posada en la fita de la societat inclusiva. Això vol dir, entre altres aspectes, que ens caldrà formular finalitats i desenvolupar formes de treballar que contribueixin a la construcció d’un model de ciutadania activa, democràtica, crítica, participativa i acollidora. Per assolir-ho és necessari definir o rescatar nous significants a partir dels quals projectar itineraris per tal d’establir llaços socials, culturals i simbòlics amb el present.

El Primer Congrés Català d’Educació Social vol ser un lloc de trobada, de reconeixement i de retroalimentació de tots els qui desenvolupem alguna tasca en relació a l’educació social. El congrés ha de facilitar i crear espais per al contrast d’experiències pràctiques i la cerca de consensos discursius i pretén ser una eina al servei del creixement de la professió i de la societat. Per aquest motiu les entitats organitzadores fan una crida a la participació individual i col·lectiva de tots els educadors i educadores socials i de les institucions, entitats, grups i col·lectius implicats en la tasca socioeducativa.

Des d’aquesta perspectiva desitgem que Primer Congrés Català d’Educació Social sigui l’espai i el temps per afrontar aquests objectius, abordar conjuntament els reptes i, a través del diàleg i el debat obert, elaborar les respostes més adequades.

EIXOS DE TREBALL

El congrés es planteja repensar l’educació social i l’espai professional al voltant dels eixos següents:

Quina ciutadania? Quins drets?

• Els canvis actuals conviden a l’educació social a reformular les seves finalitats i adaptar la seva oferta a les necessitats emergents. En el present congrés ens interroguem sobre la funció educativa en relació a la plena ciutadania, com aquesta esdevé un instrument al servei de la participació i la construcció de noves filiacions socials. Però per a repensar la oferta cal que ens preguntem: A qui ens referim quan parlem de ciutadania? Tothom que integra la societat forma part d’aquesta ciutadania? L’educació social és un dret de tota la ciutadania? Quin tipus de ciutadania estem promovent des de l’educació social? Com es garanteix l’equilibri entre el treball per una consciència col·lectiva i les necessitats individuals?.

Quins professionals? Quina formació?

• Cada vegada es fa més evident la necessitat de treballar de manera multidisciplinària per donar resposta al que la societat ens demana i per avançar-nos a les necessitats que s’apunten. Com hem d’organitzar i definir l’educació social com a lloc de trobada de molts professionals? Quina formació hem de rebre els professionals que hi formarem part? Quina formació serà contemplada en la nova titulació de Grau? Tots els professionals hem de rebre la mateixa formació? De quina manera cal abordar la diversitat d’àmbits d’intervenció possibles del educadors socials des de la perspectiva formativa (la inicial i la permanent)?
   

Quines apostes? Quines pràctiques?

• La societat, en la seva constat evolució, ens demana estar al dia i ser el seu reflex. Una societat més global, més híbrida, més interconnectada que mai, requereix que siguem creatius en les nostres pràctiques. És present la innovació en el discurs i les pràctiques de l’educació social? Considerem vàlids els nous recursos i eines com a metodologies socioeducatives (Noves tecnologies, xarxes virtuals i físiques,...)? Com les integrem en el nostre espai professional? Hi ha pràctiques que, amb el pas dels anys, segueixen demostrant la seva validesa? Ens aferrem a antigues maneres de fer o apostem per noves metodologies? Com aprofitem les pràctiques d’èxit dutes a terme en altres llocs? Quines sinèrgies transversals i poden ser vàlides?

ESPAIS DE PARTICIPACIÓ
 

Les aportacions dels participants s’han de fonamentar en experiències pràctiques que aportin reflexions al voltant d’alguns dels eixos de treball.

Formats de participació:

El Congrés està obert a diferents tipus de participació: tallers, vídeos, comunicacions escrites, taules de tertúlia i pòsters. Es presentarà una fitxa resum de les propostes, que podeu descarregar-vos al web del congrés www.congrescatalaesocial.cat , abans del dia 29 de maig de 2009 i que podeu fer arribar per correu electrònic a secretaria@congrescatalaesocial.cat o per correu postal a Secretaria Tècnica I Congrés Català d’Educació Social- Ibèria, 4, Bxs. 17005 Girona; Tel. 972 249 276.

Un cop aprovada la Fitxa Resum per part del Comitè Científic caldrà presentar la proposta definitiva abans del dia 15 de setembre de 2009.