Seminari Educació Social sobre la taula: Com ens col·loquem per educar: la distància òptima

Data: Divendres, 29 de maig, a les 18.30 h.
Lloc: Seu de la UOC a Salt. Factoria Cultural Coma Cros. Carrer de Sant Antoni, 1, 1a planta. Salt. Girona.
Activitat oberta i gratuïta prèvia inscripció en aquest enllaç.

Aquesta nova edició dels Seminaris de Girona del CEESC tornen amb la voluntat de continuar generant espais de reflexió col·lectiva, debat i construcció compartida al voltant de la professió de l’educació social. 

Els seminaris s’han consolidat com un espai obert a estudiants, docents i professionals en actiu, amb una dinàmica participativa i arrelada a la pràctica, que permet abordar l’educació social des de múltiples punts de vista i fomentar el treball en xarxa.

Cada sessió partirà de la qüestió central que es treballarà a través del debat, els dilemes professionals i l’experiència quotidiana, mantenint l’esperit del seminari com a espai-refugi per aturar-nos a pensar, compartir i qüestionar la pràctica educativa.

El tema central d'aquesta sessió és Com ens col·loquem per educar: la distància òptima

Al plantejar-nos la nostra posició dins la relació educativa, és essencial reflexionar sobre la distància necessària per educar.

És possible educar des de la neutralitat o sempre ens posicionem, encara que no ho vulguem? Com afecta la nostra manera de situar-nos en la relació educativa la pràctica educativa i els resultats que se n'obtenen? 

 

Activitat oberta i gratuïta prèvia inscripció en aquest enllaç.

>>Més informació sobre els seminaris 'L'educació social sobre la taula'.

Hi col·labora:

---

Properes sessions:

• 26 de juny – La necessitat d’autoqüestionament i d’espais de reflexió, formals i informals

---

Et recordem que que una activitat sigui gratuïta no vol dir que no tingui valor. Des del CEESC hi invertim recursos humans i econòmics per dur-la a terme, així que si us hi apunteu, però finalment no podeu venir, aviseu-nos, si us plau. La vostra plaça pot anar a alguna altra persona interessada.