El Comitè Organitzador del IX Congrés ha dissenyat un programa basat en la necessitat de preguntar-nos sobre la nostra autonomia professional (en termes de decisió i d’avenç professionalitzador) i sobre la nostra cultura professional (una manera particular i pròpia d’entendre l’acció socioeducativa), per saber i poder llegir i traduir els encàrrecs de les polítiques socials i educatives actuals en propostes pedagògiques i socials d’acord amb la nostra professió, amb les nostres funcions i amb les nostres competències.
S'ha treballat en algunes qüestions que ens poden guiar en aquest procés:
De quina manera es materialitza la professionalització en l'acció socioeducativa quotidiana? Quin és l’encàrrec de l’educador i l’educadora social? De quin grau d’autonomia, discrecionalitat i presa de decisions gaudim per implementar solucions educatives a problemes socials? Quins són els elements fonamentals que instauren una determinada cultura professional?
I finalment, quines són i com influeixen les interaccions dels recursos i les estratègies mobilitzades pels diferents actors implicats en l’autonomia i la cultura professional dels professionals de l’educació social?
El programa s’ha dividit en tres diàlegs sobre els eixos del congrés; debats d’actualitat per a l’educació social i escenaris rellevants per consolidar la professió; conclusions i contribucions al congrés.
>>Consulta el programa
Altres enllaços d'interès
>>Bases per a la presentació de materials
>>Subscriu-te al butlletí per rebre totes les actualitzacions del Congrés
>>Canal de youtube amb les gravacions de les jornades pregongressuals