El Comitè Organitzador del IX Congrés ha dissenyat un programa basat en la necessitat de preguntar-nos sobre la nostra autonomia professional (en termes de decisió i d’avenç professionalitzador) i sobre la nostra cultura professional (una manera particular i pròpia d’entendre l’acció socioeducativa), per saber i poder llegir i traduir els encàrrecs de les polítiques socials i educatives actuals en propostes pedagògiques i socials d’acord amb la nostra professió, amb les nostres funcions i amb les nostres competències.
S'ha treballat en algunes qüestions que ens poden guiar en aquest procés:
De quina manera es materialitza la professionalització en l'acció socioeducativa quotidiana? Quin és l’encàrrec de l’educador i l’educadora social? De quin grau d’autonomia, discrecionalitat i presa de decisions gaudim per implementar solucions educatives a problemes socials? Quins són els elements fonamentals que instauren una determinada cultura professional?
I finalment, quines són i com influeixen les interaccions dels recursos i les estratègies mobilitzades pels diferents actors implicats en l’autonomia i la cultura professional dels professionals de l’educació social?
El programa s’ha dividit en tres diàlegs sobre els eixos del congrés; debats d’actualitat per a l’educació social i escenaris rellevants per consolidar la professió; conclusions i contribucions al congrés.
Altres enllaços d'interès
>>Bases per a la presentació de materials
>>Subscriu-te al butlletí per rebre totes les actualitzacions del Congrés
>>Canal de youtube amb les gravacions de les jornades pregongressuals
Aquest 8 de març, seguim caminant al costat de les persones i transformant la professió des del feminisme.
Una trobada que marca l'inici d'una nova etapa
El proper dimarts, 17 de març celebrem l'Assemblea Ordinària del CEESC.
El CEESC ens hem adherit a la iniciativa del Grupo de Acción Social y Sindical de Extremadura que sol·licita, per segon any consecutiu, la concessió de la Medalla d'Extremadura 2026, a títol pòstum, per a María Belén Cortés Flor, la professional del sector social que va perdre la vida el 9 de març del 2025 en l'exercici de les seves tasques laborals.
Aquesta proposició ja es va presentar l'any passat però no va ser acceptada i enguany el grup promotor ha tornar a insistir convençut que aquest reconeixement és just i urgent.
Aquesta iniciativa vol visibilitzar i dignificar la tasca dels professionals del sector social, un àmbit essencial per a la nostra societat que continua sent invisibilitzat, precaritzat i exposat a riscos inacceptables.
María Belén simboliza a todas las personas que cuidan, acompañan y sostienen vidas desde el compromiso y la vocación, muchas veces sin los recursos ni la protección necesarios.
La concesión de esta medalla sería un homenaje a su vida y su trabajo, pero también un acto de memoria, justicia y reconocimiento colectivo para todo el sector social, y una llamada a la responsabilidad institucional para que el cuidado no vuelva a costar una vida.
Si us hi voleu adherir, complimenteu el model d'adhesió corresponent, entitat o individual, i envieu-lo al correu
>>En aquest enllaç trobareu els models d'adhesió: https://sites.google.com/view/accinsocialysindical/medalla-de-extremadura
>>També podeu signar la campanya a change.org.
La candidatura està encapçalada per Olga Giner Aràndiga.
El CEESC s’ha reunit amb representants del sindicat Infermeres de Catalunya per presentar el document L’educació social com a professió sanitària. A la trobada hi han assistit la presidenta Patricia Priego i 4 membres més del seu comitè executiu, en representació del sindicat, i Montse Rodó i Xavi Campos, per part del Col·legi.
Durant la reunió s’ha compartit l’estat actual de la presència de l’educació social en l’àmbit de la salut, especialment en salut mental, on el col·lectiu té cada vegada més implantació en serveis, recerca i iniciatives de promoció i prevenció. També s’ha posat en valor que els equips es veuen enriquits per la diversitat de perfils professionals i que les educadores i educadors socials formen part d’aquest àmbit des de fa anys.
En el marc de la conversa, s’ha plantejat la necessitat d’ampliar la mirada del sistema de salut i d’avançar en el reconeixement de perfils com l’educació social dins del marc oficial de professions sanitàries. Actualment, la llei que regula aquestes professions, ara en procés de revisió, no inclou aquests perfils, tot i que la seva presència als equips cada vegada és més generalitzada malgrat dependre sovint de la voluntat de les institucions o entitats gestores. També s’ha assenyalat que en alguns convenis, com el de l’Institut Català de la Salut, ja hi consten perfils socials amb taules retributives equiparables a les d’Infermeria.
La reunió també ha servit per compartir reflexions sobre la necessitat de clarificar funcions, avançar en el reconeixement professional i reforçar el treball conjunt amb altres col·lectius. Així mateix, s’han intercanviat punts de vista sobre qüestions com la classificació professional, la importància de la col·legiació en l’àmbit sanitari i la necessitat que la ciutadania pugui identificar clarament el rol de cada professió dins dels equips.
Aquesta trobada s’emmarca en la línia de treball del CEESC per generar complicitats amb altres agents del sector sanitari i continuar avançant en el reconeixement de la mirada socioeducativa com a part de l’atenció en salut.