Posicionament del CEESC davant la situació dels serveis socials a Catalunya
El CEESC es reuneix amb la Secretària General de CCOO Catalunya per obrir una nova etapa de treball conjunt i abordar els reptes de la professió
El Govern de la Generalitat ha anunciat l’ampliació de les plantilles educatives per al curs 2026-2027 amb la incorporació de noves figures professionals vinculades a l’escola inclusiva, entre les quals destaquen 69 noves dotacions d’educadores i educadors socials als centres educatius.
Des del CEESC valorem positivament aquest increment, que consolida la presència de l’educació social dins el sistema educatiu i reconeix la necessitat d’abordar els processos educatius des d’una mirada integral, comunitària i inclusiva.
Creiem que reforçar la dimensió socioeducativa dels centres educatius és una aposta necessària per avançar cap a una escola més inclusiva, preventiva i connectada amb les necessitats socials i comunitàries actuals.
Les educadores i educadors socials desenvolupen una tasca clau en àmbits com la convivència, el vincle educatiu, l’acompanyament emocional i social, el treball amb famílies, la prevenció de situacions de vulnerabilitat o el treball en xarxa amb el territori.
Al mateix temps, des del CEESC considerem imprescindible que aquest creixement vagi acompanyat d’un debat compartit sobre el model d’incorporació de les professionals de l’educació social als centres educatius de cara a l'adient consolidació de la mirada socioeducativa dins el sistema.
En aquest sentit, des del CEESC hem sol·licitat un nou espai de trobada amb responsables del Departament d’Educació i Formació Professional per poder participar activament dels debats vinculats al desplegament de la nostra figura professional als centres.
La Sectorial d'Acció Social, Ensenyament i Humanitats de l'Associació Intercol·legial ha emès aquest comunicat elaborat amb les aportacions dels diferents col·legis professionals, entre els quals hi ha el CEESC.
L’ESCOLA NECESSITA MÉS RECURSOS EDUCATIUS, SOCIALS I PEDAGÒGICS,
NO MÉS PRESÈNCIA POLICIAL
Davant el desplegament del programa EDUSEG i la proposta d’incorporar cossos policials als centres educatius, les organitzacions professionals que formem part de la Sectorial d'Acció Social, Ensenyament i Humanitats de la Intercoŀlegial manifestem conjuntament la nostra preocupació i desacord. Considerem que la convivència i la seguretat als centres educatius no es poden construir des d’una lògica de control. L’escola ha de continuar essent un espai de confiança, creixement, aprenentatge i vinculació, on els conflictes s’abordin des d’una mirada educativa i no punitiva. En aquest sentit, entenem que la presència policial als centres no dona resposta a les necessitats reals de l’alumnat ni de la comunitat educativa, i pot contribuir a desplaçar el focus des de l’acompanyament cap al control.
[continua...]
4 de juny de 2026
>>Llegeix el Comunicat complet
Demanem una resposta a la Consellera d'Educació.