El CEESC se suma al suport a la Iniciativa Legislativa Popular (ILP) per garantir un model d’atenció a la discapacitat basat en la concertació social i sense afany de lucre. Aquesta iniciativa, admesa a tràmit pel Parlament de Catalunya el 9 d’octubre de 2025, es troba actualment en fase de recollida de signatures.
La seu del CEESC de Barcelona serà punt de recollida de signatures durant el seu horari d'obertura, fins al 24 d’abril.
La ILP està impulsada per la Plataforma Ciutadana Concertació Social Discapacitat, formada per famílies i persones vinculades a l’àmbit de la discapacitat, i compta amb el suport de nombroses entitats socials, institucions i agents del sector.
La iniciativa té com a objectiu garantir per llei que els serveis socials adreçats a persones amb discapacitat que requereixen suports personalitzats, integrals i continuats siguin gestionats per entitats d’iniciativa social sense afany de lucre.
Aquesta proposta busca protegir el model de concertació social i assegurar una atenció centrada en la persona, basada en criteris de qualitat, compromís social i interès general, valors plenament alineats amb la pràctica de l’educació social.
Des del CEESC considerem que aquest enfocament contribueix a reforçar uns serveis socials que posen les persones al centre i que garanteixen drets, qualitat en l’atenció i continuïtat en els processos d’acompanyament.
Per tal que la ILP pugui continuar el seu recorregut parlamentari, és necessari recollir un mínim de 50.000 signatures.
Animem el conjunt de professionals de l’educació social, així com les entitats del sector, les famílies i la ciutadania en general, a informar-se, implicar-se i contribuir a la difusió de la iniciativa.
>>Aquí podeu consultar tota la informació i fer seguiment de la iniciativa.
El Col·legi d’Educadores i Educadors Socials de Catalunya (CEESC) va publicar a finals del 2024 L’educació social com a professió sanitària, un document on s’argumenta la necessitat d’incloure la professió de l’Educació Social dins el catàleg de professions sanitàries regulades per la Llei 44/2003, d’ordenació de les professions sanitàries.
Aquest document estableix ponts entre l’exercici professional de l’educador/a social i el d’altres professions sanitàries reconegudes posant de manifest la importància d’un abordatge terapèutic global, interdisciplinari i centrat en la persona. En molts equips de salut mental, l’educació social hi té un paper essencial en l’acompanyament socioeducatiu de les persones, promovent el seu benestar integral i contribuint tant a la prevenció com a la promoció de la salut des d’una mirada comunitària.
L’acte “Educació social i salut mental: fent camí cap al reconeixement sanitari” arriba a la Universitat Rovira i Virgili com una nova oportunitat per obrir preguntes, generar aliances i continuar avançant col·lectivament en el reconeixement de l’educació social dins l’àmbit de la salut.
Aquest espai vol anar més enllà de la reflexió per situar-se també en el terreny de la incidència. En un moment clau, marcat per l’obertura de la Consulta Pública Prèvia a la modificació de la Ley 44/2003, de ordenación de las profesiones sanitarias, l’acte es planteja com un espai per construir arguments, compartir posicionaments i reforçar una veu col·lectiva que reclami el lloc que ja s’està ocupant en la pràctica quotidiana.
Aquesta llei és el marc que regula quines professions són reconegudes com a sanitàries a l’Estat espanyol, així com les seves funcions, competències i espais d’intervenció. La seva possible modificació obre una finestra d’oportunitat per qüestionar els límits actuals i reivindicar el reconeixement de l’educació social com a agent clau en els processos de salut, especialment en l’àmbit de la salut mental, les addiccions i el treball comunitari.
Des d’una perspectiva comunitària i centrada en la persona, es posarà en valor com l’educació social ja forma part dels processos de cura: generant vincles, sostenint trajectòries i aportant continuïtat allà on altres dispositius no arriben. La jornada vol evidenciar que no es tracta d’una aspiració futura, sinó d’un reconeixement pendent d’una realitat ja existent.
A Tarragona, aquesta trobada vol ser, doncs, un punt d’inflexió: un espai per passar del reconeixement implícit al reconeixement formal, de la pràctica invisibilitzada a la incidència política. Perquè fer camí cap al reconeixement sanitari és també disputar marcs, redefinir límits i situar, amb força, la dimensió social al centre de la salut.
L’acte comptarà, entre d’altres, amb la participació de les educadores socials col·legiades Anna Cortina (col. 11189), Ramona Fernández (col. 5830), Anna Salvadó (col. 11199) i Meritxell Grau (col. 11370), membres del Col·lectiu Professional de Salut Mental del CEESC.
>>Inscripcions en aquest enllaç.
Data: Diluns, 27 d’abril, a les 17.00 h.
Lloc: Sala de Graus de l'Escola Tècnica Superior d'Enginyeria Química. Campus Sescelades de la Universitat Rovira i Virgili. Av. dels Països Catalans, 26. Tarragona.
Amb la col·laboració de:
El CEESC hem participat en l’acte de constitució de la comissió de seguiment de l’Àgora de Serveis Socials, celebrat el passat 18 de març a la Sala Claredat de l’Ajuntament de Barcelona. Hi hem estat representats per la nostra presidenta, l’Olga Giner, en el marc del nostre compromís amb la millora dels serveis socials i la incorporació de la mirada professional de l’educació social en les polítiques públiques.
L’Àgora de Serveis Socials és una iniciativa impulsada per l’Ajuntament de Barcelona dins la Mesura de Govern d’Acció Social, que té com a objectiu incorporar de manera efectiva la veu de les persones ateses i reforçar la participació ciutadana en la millora contínua dels Centres de Serveis Socials de la ciutat.
El projecte es configura com un procés participatiu i deliberatiu innovador, inspirat en experiències com el Fòrum Jove o l’Assemblea Ciutadana pel Clima. Comptarà amb la participació de persones vinculades als Centres de Serveis Socials durant l’any 2025, que compartiran experiències i elaboraran propostes per millorar l’atenció social bàsica, donant resposta a la pregunta: “Què podria fer Barcelona per millorar els Serveis Socials i la teva situació?”
Aquest procés culminarà amb l’elaboració d’un document de propostes que s’elevarà al màxim nivell institucional abans de finalitzar el 2026, amb la voluntat que tingui una incidència real en les polítiques públiques de la ciutat.
En aquest context, la comissió de seguiment, de la qual formem part, i que s’acaba de constituir, tindrà la funció de validar la metodologia del procés participatiu i formular recomanacions per garantir la qualitat i l’eficàcia dels debats. La nostra participació ens permet aportar el coneixement i l’experiència de l’educació social, especialment en relació amb els processos d’acompanyament, participació i treball amb persones en situació de vulnerabilitat.
Des del CEESC valorem molt positivament aquesta iniciativa, que representa un pas endavant en la manera d’entendre la participació ciutadana i el disseny de les polítiques socials. Continuarem treballant per garantir que la veu de les persones i la mirada professional de les educadores i els educadors socials siguin presents en la construcció d’uns serveis socials més accessibles, justos i centrats en les necessitats reals de la ciutadania.
El CEESC ens reunim amb el Departament de Justícia i Qualitat Democràtica, encapçalat per Ramon Espadaler, conseller de Justícia i Qualitat Democràtica, i el seu equip: Elena Pérez, secretària de Mesures Penals i Reinserció; Domingo Estepa, director general d’Afers Penitenciaris; Jesús del Cacho, director general d’Execució Penal a la Comunitat i de Justícia Juvenil; i Xavier Navarro, director de Serveis. Per part del CEESC hi han participat Olga Giner, presidenta de la Junta de Govern, Òscar Marínez, vicepresident, i Xavi Campos, director de l’Equip de Gerència.
Aquesta és una reunió de continuïtat, després de la darrera reunió mantinguda amb el Departament, el setembre de 2025, en què ja vam presentar la realitat global de la professió i les condicions de precarietat detectades, i en la qual el Conseller es va comprometre a traslladar aquestes qüestions a la secretària de Mesures Penals i a convocar un nou espai de treball conjunt per actualitzar la diagnosi i establir un calendari d’actuacions.
Durant la trobada, hem abordat la cobertura de professionals i el funcionament de les borses de treball, les condicions d’intervenció i l’estabilitat dels equips, l’accés, la captació i la fidelització de professionals, així com la formació i el model d’intervenció socioeducativa. El Departament reconeix les dificultats actuals, derivades de l’esgotament de les borses, la temporalitat de les substitucions i la manca de nous ingressos, i manifesta la voluntat de revisar i millorar el model, incloent la possibilitat d’una borsa única més àgil.
Hem posat l’accent en la necessitat de reforçar la formació i l’acompanyament dels professionals, així com també hem destacat la importància de revisar els convenis de pràctiques amb les universitats i d’ampliar les places disponibles, per tal de donar a conèixer l’àmbit a un nombre més gran de futurs professionals. També hem subratllat el paper central de les educadores i els educadors socials en l'àmbit penitenciari i de justícia juvenil, destacant la importància del treball interdisciplinari i la necessitat de sistematitzar i visibilitzar millor el model d’intervenció socioeducativa.
El Departament es mostra obert a reforçar la col·laboració amb el CEESC, explorar accions conjuntes en formació, captació i difusió, i compartir línies de treball en curs. Per part del CEESC, expressem la voluntat de contribuir activament en aquests àmbits i de fer arribar documentació complementària que aporti valor al debat i a la millora dels serveis.
La reunió es desenvolupa en un clima de bona disposició i reconeixement mutu, amb coincidència en diversos elements de diagnòstic i amb obertura a continuar treballant conjuntament. Aquesta trobada reafirma el compromís del CEESC de seguir incidint en la millora de les condicions de l’educació social i en la visibilització del paper de les educadores i els educadors socials en tots els àmbits del Departament de Justícia.
El passat mes de juny de 2023 es va constituir el col·lectiu professional Educadors i Educadores Fent Xarxa, un grup d'educadors i educadores que treballen a pisos d'autonomia per a joves de 18 a 21 anys del SAPJTET.
Arran d'evidenciar un malestar compartit, es va valorar la necessitat de trobar-se per compartir i tractar aquelles situacions comunes que preocupen, tot cercant plegats punts de millora, respostes constructives i l'intercanvi de bones pràctiques.
En aquests gairebé tres anys de vida hem pogut abordar diferents problemàtiques al voltant de l'acompanyament a joves extutelats i hem pogut convidar diferents agents amb els quals interactuem, com ara professionals del servei de prestacions o joves extutelats i extutelades, entre d'altres.
Ens trobem mensualment a la seu del CEESC i, entre altres accions, hem publicat a Social.cat l'article Reptes del Sistema de Suport a Joves Extutelats amb propostes de millora de l'àmbit.
>>Si t'interessa formar part d'aquest Col·lectiu, omple aquest formulari.
El CEESC hem participat aquesta setmana en la constitució de la nova Comissió Intercol·legial de Cultura de la Mediació, un espai de treball impulsat per l'Associació Intercol·legial amb l'objectiu de reforçar el paper de la mediació com a eina clau per a la gestió de conflictes i la convivència democràtica.
En aquesta nova comissió hi estem representats per la Francesca Ferrari l'Òscar Negredo, membres del Col·lectiu de Professionals de la Mediació del CEESC i que va assistir a l'acte de constitució. La seva participació ens permet contribuir activament a la construcció d'un enfocament interdisciplinari i compartit de la mediació entre diferents àmbits professionals.
La creació d'aquesta comissió respon a la necessitat de consolidar la mediació com una pràctica transversal, present en àmbits com el dret, l'educació, la salut, el treball social o l'educació social. Des del CEESC defensem que les educadores i els educadors socials hi tenim un paper fonamental, gràcies a la nostra experiència en l'acompanyament de persones i col·lectius, la gestió de conflictes en contextos comunitaris i la promoció del diàleg com a eina de transformació social.
Aquest nou espai intercol·legial facilitarà la coordinació entre col·legis professionals, l'intercanvi de coneixement i l'impuls de bones pràctiques. Entre els seus objectius hi ha la promoció i difusió de la mediació, la formació contínua dels professionals, l'organització d'activitats conjuntes i la incidència en les polítiques públiques per tal d'aconseguir un major reconeixement institucional.
En la reunió constitutiva també es van posar sobre la taula algunes primeres línies de treball compartides, com ara la possibilitat d'organitzar conjuntament un acte amb motiu del Dia Europeu de la Mediació l'any 2027, així com impulsar la redacció d'un llibre-recull que integri les aportacions de les diferents professions en l'àmbit de la mediació.
La nostra participació en aquesta comissió reforça el compromís del CEESC amb la qualitat de la pràctica professional i amb la defensa de la mediació com una eina essencial per a la millora de la convivència i el benestar social. Continuarem treballant per visibilitzar l'aportació específica de l'educació social en aquest àmbit i per situar-la com un agent clau en els processos de resolució de conflictes.
S'apoven la Memòria i els comptes de 2025