- El CEESC
- Home
- Col·legia't
- Col·lectius
- Actualitat
- Formació
- Projectes
- Serveis
- Publicacions
- Agenda
- Contacte
Enquesta sobre el sistema de Protecció a la Infància i l'Adolescència.
El CEESC està adherit al programa Barcelona + Sostenible des de desembre de 2012.
Aquest dimarts, 18 de juny, el CEESC va estar present a la Comissió d'Infància del Parlament de Catalunya, on va comparèixer per informar sobre el sistema de protecció a la infància i l'adolescència i també sobre la situació dels infants i els joves immigrants no acompanyats.
El passat 14 de maig els sindicats UGT i CCOO i els col·legis professionals del Treball Social i d’Educadores i Educadors Socials vam presentar la Plataforma en Defensa del Dret a l'atenció de les persones amb dependència.
L’objectiu d’aquesta plataforma és donar compliment a la Llei d’Autonomia Personal i Atenció a la Dependència i a la Llei de Serveis Socials, millorant les condicions laborals de les persones que treballen en aquest sector i assegurant l’atenció de qualitat a les persones que estan en situació de dependència.
Ara ja s’han afegit diferents organitzacions al Manifest fundacional i s’estan començant a generar espais per treballar les reivindicacions més concretes d’aquesta plataforma, on les educadores i els educadors socials hi hauríem de ser representats.
Si ets membre del CEESC i vols representar el CEESC en espais en què es faci incidència en la defensa del dret a l'atenció de les persones amb dependència, escriu-nos un correu electrònic a Aquesta adreça de correu-e està protegida dels robots de spam.Necessites Javascript habilitat per veure-la..
Ens comprometem a donar suport i col·laborar amb les administracions, entitats i xarxes d'entitats que treballen en l'acollida de persones immigrades i al servei de les que sol·liciten asil.
Al voltant de 90 persones van participar a la Jornada “L'Educació Social a l'Escola", celebrada el passat 11 de maig a l’Espai Jove La Fontana de Barcelona.
Us anunciem que el VIII Congrés d'Educació Social es durà a terme a Saragossa, els dies 16, 17 i 18 d'abril de 2020 i us presentem el seu cartell.
Sota el lema "Educació social, dignitat i drets", aquesta edició del Congrés està sent organitzada pel Colegio de Educadoras y Educadores Sociales de Aragón (CEESAragón) i pel Consejo General de Colegios de Educadoras y Educadores Sociales (GCEES).
Ja podeu anar reservant les vostres agendes per aquestes dates. En breu anirem explicant les diferents opcions de col·laborar i implicar-vos-hi activament.
Només una professió que es compromet a continuar reflexionant, a assumir nous reptes, a revisar i fixar-ne les línies estratègies, pot jugar un paper útil a la societat.
Nosaltres mateixos, en el compromís de Sevilla, aprovat a l'últim Congrés, ens comprometíem com a professió a: "Construir un espai professional ampli que necessàriament es complementi amb altres disciplines i perfils professionals, que desenvolupi millores de les condicions de l'exercici professional en benefici de les persones, dels col·lectius i de les comunitats amb les que treballem, des de xarxes col·laboratives entre els diferents professionals de tots els àmbits que conformen l'Estat del Benestar ". I també a "compartir i transferir el coneixement que es genera des de la reflexió sobre la pràctica creant espais de confluència amb aquells que tenen l'encàrrec social de formar les i els professionals".
Aquest és l'objectiu que tenim en el pròxim Congrés, continuar fent professió, després dels congressos de Múrcia el 1995, Madrid el 1998, Barcelona el 2001, Santiago de Compostela el 2004, Toledo el 2007, València el 2012 i el de Sevilla el 2016. Podeu trobar més informació dels anteriors congressos l'article de l'artivle de l'Alberto Fernández de Sanmamed, "VII Congreso Estatal de Educación Social, punto de partida y llegada: La construcción profesional a través de los congresos", publicat a la revista RES número 22 (febrer 2016).
Contingut extret de la pàgina web del CGCEES
Fa un mes vam publicar la notícia Hi ha educadores i educadors socials que volen treballar o no n'hi ha? en què afirmàvem que calia qüestionar-se si les condicions de treball que ofereixen moltes administracions públiques i entitats als professionals de l’educació social són prou dignes.