La Comissió d’Habitatge de l’Associació Intercol·legial de Col·legis Professionals de Catalunya comparteix la necessitat de garantir l’accés a l’habitatge i la protecció efectiva de les persones en situació de vulnerabilitat. Precisament per la transcendència social, econòmica i jurídica d’aquesta matèria, considera imprescindible que les mesures adoptades siguin clares, estables, proporcionades, previsibles i tècnicament aplicables.
>>Llegeix la nota de premsa completa.
Els sindicats han convocat per al 7 d’octubre la primera vaga del tots els serveis socials. El sector dels serveis socials és el que sosté les cures, l’acompanyament i la protecció de la infància, la gent gran, la discapacitat, la salut mental…, és a dir, és un pilar fonamental de l’estat del benestar com la sanitat i l’educació, en canvi els seus treballadors i treballadores són considerats “de segona” pel que fa a les condicions laborals i els salaris.
Els motius de la vaga són diversos, en primer lloc les condicions precàries, les excuses que pretenen justificar-les, la manca de plantilles, el bloqueig de la negociació col·lectiva… I demanen que es defensi el model públic i unes condicions laborals i salarials dignes.
És per tot això que s’ha convocat la vaga, justament el 7 d’octubre, Dia Internacional del Treball Digne, i una manifestació el mateix dia, a les 10 del matí, al parc de la Ciutadella de Barcelona.
Les entitats promotores de la ILP per garantir, com a mínim, el 6% del PIB a l’educació, entre les quals hi ha el CEESC, hem demanat aquesta setmana una reunió amb el President Illa per tal de sumar esforços i aconseguir l’aprovació de la llei al Parlament de Catalunya.
>>Llegiu la carta que li hem adreçat
En el marc del debat de política general, el Parlament de Catalunya ha aprovat una proposta de resolució presentada pel grup parlamentari d'ERC que inclou la necessitat de garantir el reconeixement del nivell A1 per als professionals diplomats de l'àmbit de l'educació social i del treball social.
Aquest acord representa un nou pas perquè una reivindicació històrica de la professió entri de ple en el debat parlamentari i institucional.
Des del CEESC valorem positivament aquesta aprovació, fruit també del treball que, conjuntament amb la plataforma SomA1 i el Col·legi Oficial de Treball Social de Catalunya, s'ha dut a terme per traslladar aquesta demanda als diferents espais institucionals.
Tot i que aquesta resolució no comporta, per si mateixa, un canvi normatiu immediat, sí que constitueix un reconeixement polític rellevant i reforça la necessitat d'avançar cap a l'equiparació del nivell A1 dels i les professionals de l'educació social i del treball social.
El CEESC continuarà treballant, en coordinació amb SomA1 i la resta d'agents implicats, perquè aquest acord es tradueixi en les modificacions normatives i administratives necessàries que facin efectiu aquest reconeixement.
Manifest del CGCEES pel Dia Internacional de l'Educació Social 2026
El passat 22 de setembre, el CEESC es va reunir amb UGT Catalunya per compartir les principals preocupacions que afecten actualment les educadores i els educadors socials.
Per part del CEESC hi van participar Olga Giner, presidenta del CEESC, i Juanjo González, membre de la Junta de Govern. Per part d’UGT Catalunya, Xavier Martínez, secretari de Política Social, hi va participar acompanyat per tres educadores i educadors socials en actiu en diversos àmbits d’intervenció.
Durant la reunió es van abordar les dificultats que hi ha per garantir la continuïtat i l’estabilitat dels equips professionals i es va posar en relació aquesta situació amb les condicions laborals i salarials, el finançament dels serveis i els processos d’externalització. En aquest sentit, es va coincidir en el fet que els increments de finançament dels serveis han de tenir una repercussió efectiva en les condicions dels professionals.
També es va abordar l’acord sectorial amb la Generalitat i les dificultats actuals per avançar en l’equiparació salarial amb l’Administració. En aquest context, es va plantejar la internalització dels serveis com una possible via per avançar en la millora de les condicions laborals i salarials.
UGT Catalunya va informar de la convocatòria de vaga del 7 d’octubre, impulsada conjuntament amb CCOO, vinculada a les condicions salarials del sector. El CEESC va comprometre’s a informar sobre aquesta convocatòria des del seu paper institucional.
Durant la trobada també es van tractar dos àmbits de la professió que preocupen ambdues entitats: l’educació social als centres educatius i la justícia juvenil.
Sobre la incorporació de l’educació social als centres educatius, el CEESC va reiterar la necessitat de consolidar la presència estructural de les educadores i els educadors socials al sistema educatiu i de continuar avançant en la seva incorporació en funció de les necessitats dels centres i de la comunitat educativa. Així mateix, es va abordar la necessitat de diferenciar adequadament les funcions dels tècnics i tècniques d’integració social de les dels educadors i les educadores socials.
Pel que fa a la realitat dels professionals que treballen en l’àmbit de la justícia juvenil, es va acordar fer seguiment de les decisions del Departament i de la seva incidència sobre els equips i els models d’atenció, així com de mantenir l’intercanvi d’informació i identificar possibles espais de treball compartit.
El reconeixement de l’educació social com a professió sanitària va ser un dels altres temes tractats durant la trobada i el fet de voler garantir-ne la presència en els diferents sistemes de protecció i benestar.
D'altra banda, es va posar sobre la taula la reivindicació del Som A1 i les diferents vies per avançar en el reconeixement de la categoria professional dins de les administracions. També es van abordar els diferents nivells i complements que configuren les condicions retributives dels professionals.
La salut laboral va ser un altre dels temes presents al llarg de la reunió, especialment en relació amb les situacions d’agressió que poden patir les educadores i els educadors socials en l’exercici de la seva activitat.
UGT va posar en valor la importància que aquestes situacions quedin adequadament registrades; disposar d’aquesta informació permet visibilitzar-ne l’abast i aportar elements per avançar en mesures de prevenció i protecció dels professionals.
Finalment es van abordar qüestions relacionades amb possibles mesures vinculades a la jubilació.
La trobada va permetre identificar tot de preocupacions compartides entre ambdues entitats i va reforçar la voluntat de mantenir una comunicació fluida i d'explorar espais de treball conjunt. L’educació social als centres educatius, la justícia juvenil, les condicions laborals, l’equiparació salarial i el reconeixement professional són alguns dels àmbits que es volen continuar tractant en un futur.
Ens adherim al Manifest 'Ens jubilem de la feina, no de la vida'
El passat 8 de setembre, el CEESC va mantenir una reunió amb Aida C. Rodríguez Giménez, adjunta per a la defensa dels drets dels infants i adolescents de la Sindicatura de Greuges de Catalunya, que ha permès reprendre la interlocució entre ambdues institucions després de la darrera reunió, mantinguda l’any 2024.
En representació del CEESC hi van participar Óscar Martínez, vicepresident, Juanjo González, vocal, i Xavi Campos, director de l’equip de gerència.
Durant la reunió es van abordar temes com ara la qualitat dels equips professionals, la presència de l’Educació Social als centres educatius i la continuïtat dels referents en els serveis de protecció, i va servir per compartir alguns dels principals reptes que afecten actualment l’Educació Social, especialment en els àmbits de la protecció a la infància i adolescència i de l’educació i per identificar possibles línies de treball compartit.
Professionals estables i qualificats per garantir una atenció de qualitat
Un dels principals eixos de la reunió va ser la relació entre les condicions dels equips professionals i la garantia dels drets dels infants i adolescents.
El CEESC va posar sobre la taula la preocupació pels canvis en els perfils professionals i per les dificultats de retenir professionals amb experiència dins dels diferents sistemes d’atenció. En aquest sentit, es va abordar la situació de l’Educació Social als centres educatius i la diferenciació entre les funcions i els perfils de l’educadora i educador social i del TIS.
També es va destacar que la rotació dels equips, la pèrdua de professionals amb experiència i la discontinuïtat dels referents poden afectar la qualitat del vincle i de l’acompanyament, especialment en contextos de protecció a la infància i adolescència.
En aquest sentit, es va plantejar la conveniència de disposar de millors indicadors sobre l’estabilitat, la rotació i la continuïtat dels equips, així com sobre la qualificació i la cobertura de les places professionals. També es va apuntar que la rotació dels equips podria ser un element a tenir en compte en la contractació i els plecs de condicions dels serveis.
Les condicions professionals també són una qüestió de drets
Durant la trobada, el CEESC va defensar que les condicions laborals i professionals no es poden abordar únicament des de la perspectiva dels drets dels treballadors i treballadores, sinó també com un factor que incideix directament en la qualitat de l’atenció i en la garantia dels drets dels infants i adolescents.
La precarietat, les dificultats en les primeres ocupacions, la manca d’una adequada acollida dels nous professionals o la impossibilitat de retenir el talent poden contribuir a l’abandonament de la professió i a una major rotació dels equips.
En aquest marc, es va plantejar la necessitat d’avançar cap a unes condicions professionals més equiparables a les d’altres sistemes públics i de continuar analitzant si el finançament dels serveis permet garantir unes condicions adequades per als professionals que hi treballen.
L’educació social als centres educatius
La presència de l’educació Social als centres educatius va ser un altre dels temes destacats de la reunió.
El CEESC va traslladar la seva preocupació per la pèrdua de presència de l’educació social en aquest àmbit i va defensar la necessitat d’una presència universal de l’educació social al sistema educatiu, així com de preservar la diferenciació entre els diferents perfils professionals que formen part dels equips.
En aquest sentit, la Sindicatura va assenyalar la importància de disposar d’arguments sòlids que permetin analitzar aquesta qüestió des de la perspectiva de la garantia dels drets dels infants i adolescents.
Com a primera actuació de continuïtat, des del Col·legi farem arribar a la Sindicatura el document Diferències entre els perfils professionals de l’Educació Social i de la Integració Social, elaborat pel CEESC, amb l’objectiu de facilitar l’anàlisi de les diferències entre els dos perfils professionals i del seu impacte en l’atenció als infants i adolescents.
Continuar treballant conjuntament
La reunió va permetre identificar diverses vies de continuïtat, entre les quals el seguiment de qüestions ja plantejades pel CEESC relacionades amb la qualificació dels professionals dels serveis de protecció, amb la situació dels centres de primera acollida i les perspectives de canvi en l’atenció als joves extutelats.
També es va plantejar la possibilitat de compartir i analitzar els indicadors disponibles sobre l’estabilitat i la rotació dels professionals del sistema de protecció, incloent-hi els indicadors elaborats per la DGPPIA i els que utilitza la mateixa Sindicatura.
Finalment, es va identificar com a possible àmbit de treball compartit l’anàlisi de la relació entre estabilitat, qualificació i continuïtat dels professionals i garantia dels drets dels infants i adolescents.
Per al CEESC, la trobada va ser una oportunitat per reforçar la interlocució amb la Sindicatura i per avançar en una perspectiva compartida: garantir els drets dels infants i adolescents també implica garantir que els serveis disposin de professionals suficients, qualificats i estables, i d’equips que puguin assegurar la continuïtat dels referents i de l’acompanyament.