El CEESC, juntament amb el col·lectiu d’educadores i educadors que el conformen, volem expressar públicament el nostre suport a les vagues docents convocades aquest curs davant la situació de precarització i manca de recursos que pateix el sistema educatiu.
Compartim plenament les reivindicacions del professorat, especialment aquelles que fan referència a la manca de recursos humans per garantir una educació veritablement inclusiva, equitativa i de qualitat.
L’educació inclusiva no pot ser només un marc normatiu o un principi pedagògic, per això necessita equips interdisciplinaris, professionals d’àmbits educatius diversos i estabilitat estructural. Sense això, la inclusió es converteix en una declaració d’intencions buida.
En aquest context, volem recordar que l’educador/a social als centres educatius ha demostrat ser una figura clau per:
- Promoure una mirada comunitària i socioeducativa dins del centre educatiu.
- Impulsar xarxes col·laboratives amb els diferents agents educatius i socials del territori.
- Enfortir el vincle entre centre, famílies i territori.
- Donar suport als equips docents en la gestió de la convivència i les situacions de complexitat social.
- Fomentar la percepció positiva de la diversitat social, cultural, de gènere, funcional...
- Acompanyar infants i adolescents en situació de vulnerabilitat.
- Treballar la prevenció de l’absentisme i l’abandonament escolar.
Malgrat els resultats positius i el reconeixement per part de les comunitats educatives, les darreres decisions del Govern de la Generalitat de Catalunya han comportat una reducció significativa de places d’educadores i educadors socials als centres de major complexitat, passant de 85 a 60 professionals en el marc del nou programa pilot aprovat aquest 2025. Aquesta retallada suposa un pas enrere en la consolidació d’equips socioeducatius estables i posa en risc la continuïtat de projectes que han generat impacte real en la vida dels infants i adolescents.
Per primera vegada, la convocatòria de vaga del proper 20 de març inclou explícitament el col·lectiu d’educadores i educadors socials que treballem als centres educatius. Tenim el dret a secundar la vaga i aquest fet suposa un reconeixement important del paper que desenvolupem en la construcció d’escoles més justes, més comunitàries i més capaces d’acompanyar la diversitat de l’alumnat.
Des del CEESC donem suport a la vaga, i el proper 20 de març ens sumarem al bloc de la manifestació i animem totes les educadores i educadors socials que puguin a afegir-s’hi per fer visible el nostre compromís amb una educació pública, inclusiva i de qualitat. Perquè la lluita per unes millors condicions docents és també la lluita per un sistema educatiu més just, amb més recursos, més professionals i més capacitat de resposta a la diversitat i a la complexitat social actual.
Com a Col·legi d’Educadores i Educadors Socials de Catalunya i com a membres que hi pertanyem, reafirmem que el nostre perfil professional no és complementari ni accessori, sinó necessari i estructural dins del sistema educatiu del segle XXI. L’educació també és acompanyament, vincle, prevenció i treball comunitari.
La defensa de l’educació pública és una responsabilitat compartida. La inclusió real només serà possible si es dota el sistema dels professionals necessaris per fer-la efectiva.
Ens sumem a la vaga perquè creiem en una educació pública amb recursos, amb mirada social i amb equips complets.
Per una escola inclusiva real.
Per un sistema educatiu que no deixi ningú enrere.
Per la consolidació d’educadores i educadors socials als centres educatius.
Barcelona, 13 de març de 2026