El proper 7 de maig a les 17.30h, la seu de la UOC de Tortosa acollirà una jornada que, a més de generar debat professional, servirà per presentar a nivell nacional el document del CEESC “Diferències entre els professionals de l’Educació Social i els de la Integració Social”.
La iniciativa neix de la necessitat, cada cop més present en els serveis i equips de treball, de clarificar les funcions i responsabilitats de dos perfils que sovint comparteixen espais d’intervenció en àmbits com la infància i adolescència, la salut mental o l’atenció a persones en situació de vulnerabilitat. En aquest context, el document proposa una guia orientada tant a professionals com a entitats per tal de definir millor aquests rols i afavorir una pràctica més coordinada i efectiva.
Des d’aquesta perspectiva, la jornada posarà en relleu les diferències però també les complementarietats entre ambdues figures. D’una banda, l’educador/a social es configura com el professional que, des d’una intencionalitat pedagògica i una mirada global, dissenya i orienta els processos d’intervenció socioeducativa, amb l’objectiu de promoure el desenvolupament personal, la inclusió social i l’exercici dels drets de ciutadania. La seva acció se sustenta en una perspectiva relacional que entén els vincles i les interaccions com a elements clau per a la transformació social.
D’altra banda, l’integrador/a social desenvolupa una tasca essencial en l’aplicació pràctica d’aquestes intervencions, amb un enfocament més concret i orientat a l’acompanyament en el dia a dia. La seva feina se centra en facilitar processos d’inclusió, fomentar l’autonomia i donar resposta a necessitats específiques, sovint en coordinació amb altres professionals de referència.
Més enllà de la definició teòrica, la jornada vol generar un espai de diàleg i intercanvi a partir d’experiències reals de treball conjunt entre ambdós perfils. Així, es posarà el focus en les bones pràctiques, els reptes compartits i les oportunitats que sorgeixen de la col·laboració, amb la voluntat de reforçar una mirada complementària que millori la qualitat de la intervenció socioeducativa.
L’acte es planteja, doncs, com una oportunitat per reflexionar col·lectivament, compartir coneixement i avançar cap a una definició més clara i consensuada dels rols professionals, en benefici tant dels equips com de les persones i comunitats amb què es treballa.
Programa:
17.30 h – Benvinguda a la jornada a càrrec de Laura Aubeso, presidenta de la Junta delegada del CEESC a Terres de l’Ebre.
17.40 h – Presentació del document “Diferències entre els professionals de l’Educació Social i els de la Integració Social”, a càrrec de dues membres del grup de treball que ha elaborat el document:
- Carme Panchón Iglesias, col·legiada 27. Doctora en Filosofia i Ciències de l’Educació.
- Marta Fité, col·legiada 791, secretària de la Junta de Govern del CEESC.
18.00 h – Taula rodona d’experiències i bones pràctiques amb la participació de:
- Ana Blasco i Nuri Salamó, educadores socials del Servei d'intervenció socioeducativa no residencial (SIS) del Consell Comarcal del Baix Ebre.
- Paula Gascó, integradora social del SIS del Consell Comarcal del Montsià.
- Noemí del Prado, psicòloga clínica, i Gerard Blanch Serra, col·legiat 11802, educador sociala. Professionals de la Unitat Terapèutica del Centre Educatiu Els Til·lers (Parc Sanitari Sant Joan de Déu), Parets del Vallès.
- Ingrid Castell Cabanes, educadora social, i Gemma Querol Vilaubí, integradora social.
Dinamitza Laura Aubeso, col·legiada 9340, Presidenta del CEESC a Terres de l’Ebre i vocal de la Junta de Govern.
18.45 h – Torn obert de paraules
19.25 h – Tancament
>>Inscripció gratuïta en aquest enllaç.
Amb la col·laboració de:
