Informe de resultats del qüestionari sobre la presència dels Mossos d'Esquadra a instituts
El Col·lectiu Professional d’Educació Social i Escola del CEESC presenta aquest informe elaborat a partir de les respostes d'educadors i educadores socials que treballen en centres educatius.
Aquest informe s’emmarca en el debat generat arran de l’anunci del Departament d’Educació i Formació Professional d’impulsar el pla pilot EDUSEG, que preveu la incorporació d’agents dels Mossos d’Esquadra a diversos centres educatius. Davant d’aquesta proposta, el CEESC va manifestar la necessitat d’obrir espais de reflexió i debat sobre les possibles implicacions educatives, socials i relacionals d’aquesta mesura i va fer públic el seu posicionament mitjançant el comunicat Demanem la retirada de cossos policials als centres educatius.
Amb la voluntat de conèixer la mirada dels professionals que desenvolupen la seva tasca als centres educatius de Catalunya, des del Col·lectiu Professional es va impulsar aquest qüestionari que es va adreçar als 60 professionals que actualment ocupen aquestes places. El qüestionari, distribuït durant el mes de maig de 2026, va obtenir la resposta de 44 d'aquests 60 professionals, un fet que aporta una elevada representativitat dels resultats.
L’anàlisi de les respostes mostra un posicionament clar respecte a la presència permanent dels Mossos d’Esquadra als centres educatius. Les aportacions recollides expressen una aposta per models d’intervenció basats en la prevenció, la mediació, l’acompanyament socioeducatiu i el treball comunitari, així com una demanda d’increment dels equips socioeducatius i d’orientació als centres.
L’informe també recull la valoració de la coordinació entre professionals socioeducatius i cossos policials, les possibles implicacions que la presència policial pot tenir en adolescents i joves, i les propostes formulades per les persones participants per millorar la convivència i la seguretat als centres educatius.
Aquest document vol aportar elements de reflexió al debat educatiu actual i contribuir a la construcció de respostes que reforcin la convivència, el benestar de l’alumnat i el paper dels equips socioeducatius dins dels centres educatius.
>>Llegiu o descarregueu-vos el document complet
