Estat de la cultura ètica en l’educació social
El Comitè d'Ètica del CEESC ha presentat aquest informe, coordinat per Laura Corbella, l’objectiu del qual és explorar quin és l’estat actual d’implementació d’una cultura ètica en la pràctica professional de l’educació social, identificant les oportunitats i barreres que troben els i les professionals i les necessitats formatives i de suport que se’n deriven.
La hipòtesi de la qual es parteix és que actualment l’educació social disposa d’un marc general de referència (el Codi deontològic) però que no hi ha una visió compartida sobre què implica la dimensió ètica en la professió, ni existeixen les estructures ni les estratègies per vincular els principis i els valors als contextos en què es desenvolupa l’activitat.
De les dades recollides -procedents de les respostes donades per 219 persones- se n’ha fet una anàlisi estadística descriptiva de les dades quantitatives i una anàlisi de contingut temàtic de les preguntes obertes.
Les preguntes estaven segmentades en diferents blocs.
- Dades sociodemogràfiques i de perfil.
- Influència de diferents elements en el posicionament axiològic de l’educador/a social en la seva pràctica.
- Moments on es té present l’ètica en la pràctica professional.
- Presència d’infraestructures per construir cultura ètica en l’organització.
- Presència i gestió dels conflictes ètics en la pràctica professional.
- Formació en ètica professional.
- Assessorament i suports necessaris per construir cultura ètica.
>>Llegiu o descarregueu-vos l'informe complet
