Quines són les eines imprescindibles per dur a terme l’acte educatiu? Els recursos i les formacions prèvies són necessaris per executar la tasca que se’ns requereix? Què és el que fa possible que l’acte educatiu es dugui a terme?
És possible educar des de la neutralitat o sempre ens posicionem, encara que no ho vulguem? Com afecta la nostra manera de situar-nos en la relació educativa la pràctica educativa i els resultats que se n'obtenen?
Cal preguntar-nos si és necessari revisar constantment la pràctica educativa o si això pot paralitzar l’acció. Quan és més adient reflexionar: abans, durant o després d’intervenir? Què passa quan no hi ha espais per pensar sobre el que fem?
