Agenda d'activitats

Seminari Educació Social sobre la taula: La necessitat d’autoqüestionament i d’espais de reflexió, formals i informals

Girona

Cal preguntar-nos si és necessari revisar constantment la pràctica educativa o si això pot paralitzar l’acció. Quan és més adient reflexionar: abans, durant o després d’intervenir? Què passa quan no hi ha espais per pensar sobre el que fem?