Comissió de seguiment de l'Àgora de Serveis Socials.
Aquesta formació ofereix eines pràctiques per dissenyar i implementar itineraris d’inserció des de l’educació social, incorporant el model competencial, instruments de diagnòstic d’ocupabilitat i estratègies d’acompanyament. A partir de casos reals i metodologies participatives, es treballaran recursos aplicables a la pràctica professional per reforçar l’autonomia i la inclusió laboral de les persones..
El curs aportarà eines a educadors i educadores per a la comprensió del funcionament traumàtic en casos d’especial complexitat i eines d’intervenció socioeducativa que promoguin intervencions segures i eficaces, tant quan s’atenen casos en què s’han exercit pràctiques abusives com en casos de victimització.
La victimització durant l’adolescència constitueix un fenomen complex i multidimensional que pot tenir conseqüències profundes sobre el desenvolupament emocional i social dels i les adolescents. Davant d’aquesta realitat, resulta fonamental comptar amb eines pràctiques que permetin identificar, prevenir i intervenir de manera efectiva en situacions de risc.
Ple del Consell d'Educació de Catalunya.
Formació dirigida a professionals que treballen o volen conèixer la tasca de l’educador social en l’àmbit residencial a pisos o unitats de convivència reduïdes per a joves, per tal d’intervenir de manera efectiva al llarg del procés d’acompanyament en els diferents recursos existents.
Formació adreçada a professionals de l'àmbit social per a la identificació, prevenció i sensibilització de les violències digitals masclistes i l'acompanyament a les famílies, infàncies i adolescències, així com als equips de professionals d'entorns educatius diversos. Es donaran eines teòriques pràctiques, incloent-hi propostes d'erradicació d'aquestes violències, així com recomanacions específiques des de la pedagogia feminista.
Reunió de la plataforma SomA1.
Cal preguntar-nos si és necessari revisar constantment la pràctica educativa o si això pot paralitzar l’acció. Quan és més adient reflexionar: abans, durant o després d’intervenir? Què passa quan no hi ha espais per pensar sobre el que fem?
El Postgrau de Salut Mental Col·lectiva és una formació amb una perspectiva sobre la salut emocional que se centra en les persones, les seves afliccions i itineraris vitals i que col·loca l’eix en la necessitat de generar instàncies i dispositius de construcció col·lectiva i participativa atents a la singularitat.
