Trobada dels representants de les delegacions de Lleida del CEESC i el TSCAT per tractar temes del territori.
En aquesta Càpsula debatrem al voltant de la importància de recuperar la dimensió comunitària dels equipaments de proximitat i com s’està incorporant actualment a la dinàmica de treball diari.
Us presentem un taller introductori de tres paradigmes: l’equinoteràpia, la musicoteràpia i l’artteràpia, on trobareu un espai d’expressió emocional que us aproparà de manera respectuosa a l’altre des de la creativitat en un entorn protegit.
Els Sèniors ens proposen viure una experiència completa a Ponent en què coneixerem dos dels projectes més transformadors del territori: el Gargar de Penelles i la Cooperativa L'Olivera, i, al vespre, assistirem a la tercera jornada sobre educació social en entorns rurals, L’educació social i l’educació ambiental.
Tercera jornada del projecte l’Educació Social en entorns rurals del CEESC. Sota el reclam de l’educació social i l’educació ambiental, la jornada vol conèixer projectes d’educació social que treballin a l’entorn de l’educació ambiental, la sostenibilitat o el canvi climàtic. Volem facilitar un debat on identificar els llocs de confluència entre l'educació ambiental i l'educació social.
La gestió de conflictes als centres educatius es converteix en una competència necessària i imprescindible per gestionar-ne la convivència. En aquest taller mostrarem un recurs pedagògic per ajudar els centres en l’ensenyament de la gestió de conflictes; acostarem les eines mediadores que es poden utilitzar a l’aula, i tècniques i habilitats per treballar amb la infància.
Conversa radiofònica entre Graciela Esebbag, Encarna Medel i Antonio Alcántara, dinamitzada per en Joan Gener Barbany, de Ràdio Intermitent, sobre els “Documents professionalitzadors de l’educació social”.
Plenari de l’Observatori dels Drets de la Infància.
En conveni amb: Arkhé.
Aquest curs potenciarà un espai de debat i de reflexió sobre els reptes en la intervenció psicosocial amb dones de cultures, ètnies, religions i procedències diverses.
No hi ha dates específiques per accedir-hi ni per a finalitzar. Inscripció en qualsevol moment.
En conveni amb: Arkhé.
Documentar resulta rellevant per visibilitzar i, al mateix temps, per seguir aprenent i generant coneixement.
No hi ha dates específiques per accedir-hi ni per a finalitzar. Inscripció en qualsevol moment.
