La proposta de formació té com objectiu analitzar i donar eines de detecció i intervenció de les noves situacions de conflicte i/o violència en els equipaments juvenils, els espais educatius, els espais de lleure i en l’espai públic dels adolescents i joves, com espais interdependents en el món dels joves.
Aquest curs pretén aplicar tècniques que permetin mantenir la suficient distància emocional per a dur a terme la feina de forma objectiva i amb les mínimes repercussions personals.
L’avaluació no només serveix per a mesurar el grau d’assoliment dels objectius d’una organització; sinó que representa també una oportunitat per a desenvolupar aprenentatges individuals i organitzacionals durant el mateix procés avaluador.
El curs pretén identificar i conèixer les principals característiques dels projectes d’educació social a través de l’art i extreure aprenentatges de pràctiques concretes.
Quines són les teves funcions com a educador/a social a SS? Quines noves competències et planteja l'actual llei d'infància a Serveis socials? Si bé les retallades incideixen en els serveis, en canvien la metodologia? Quin és el teu rol com a educador/a social dins d'un equip multi-disciplinar?
