Us presentem un curs introductori al Coaching Transformacional, pensat per a mediadors/ores. La gestió dels conflictes requereix una acurada atenció a tots els aspectes comunicacionals, i això és una característica que la mediació comparteix amb el coaching. Us proposem descobrir les diferents tècniques i eines que utilitza el coaching per veure com les podem aplicar a la nostra tasca mediadora. El coaching és també un mètode de lideratge constructiu, i aquest és precisament el paper del mediador, liderar la conversa perquè les parts aconsegueixin crear el seu propi acord. Finalment, el coaching és també un mètode per aconseguir el millor de cada persona, per això aprofitarem aquest taller per mirar-nos a nosaltres mateixos i reflexionar sobre com podem potenciar al màxim les nostres capacitats en la pràctica professional.
En aquest curs podrem conèixer els conceptes i les estratègies bàsiques que defineixen la intervenció en emergències i l’atenció a les víctimes; els serveis d’emergències actualment en actiu -professionals, dependència jeràrquica i tasques bàsiques- i debatre el paper dels diferents professionals i en concret el de l’educador/ora social. Si les persones que realitzen el curs tenen interès, es pot activar un grup de treball permanent en emergències al CEESC.
Com a educadors i educadores socials treballem en uns àmbits específics d'intervenció en els que ens erigim en referents o models a seguir per així poder intervenir en la socialització o integració de les persones. Estem acostumats a autoavaluar els projectes, a parlar d'objectius, de projectes individualitzats, etc... Però sovint dediquem poc temps a parar i a revisar aspectes personals relatius a quins són els valors que nosaltres com a homes i dones tenim incorporats en la nostra "motxilla". Valors que, d'una manera o una altra, estem transmetent en la nostra intervenció.
Homes i dones ajudem a perpetuar el patriarcat com a model social, en formem part. A vegades perquè no coneixem una altra manera de ser o de fer, perquè és el que hem après i integrat com a "bo" o "normal" en el nostre entorn. L’objectiu dels tallers és aprendre a qüestionar allò que ens manté aferrats a un model de comportament rígid, que limita el nostre ventall de possibilitats. No busquem una nova definició "standard" del que ha de ser un home, ni tampoc un nou rol o una nova funció masculina, busquem alliberar tot allò reprimit o amagat darrera del rol que cada un representa "perquè toca".
Les biblioteques municipals són dels equipaments culturals de proximitat més populars d’arreu del territori. Encara que la seva funció permet la consulta i el préstec de llibres als seus i les seves usuàries, en les darreres dècades tot tipus de col·lectius hi acudeixen, fet que en moltes ocasions alteren l’ús i la percepció d’aquests espais.
L’expressió artística planteja possibilitats valuoses i potents per detectar i solucionar problemàtiques a les quals els i les professionals de l’educació social i d’altres àmbits estan exposats. La feina sovint demanda molts recursos personals i això pot suposar un desgast permanent o fins i tot tenir la sensació de “cremar-se”, d’esgotament. La falta de temps fa que moltes coses quedin pendents de resoldre’s i això es va afegint a la “motxilla” dels professionals, dia rere dia...
