Formar part d’un projecte i participar en la presa de decisions d’allò que afecta la quotidianitat d’un centre o d’un recurs incideix en el sentiment de pertinença, en la motivació intrínseca i en l’empoderament juvenil. En aquest curs descobrirem eines i estratègies per al foment de la participació juvenil en projectes, centres i recursos per a joves i en coneixerem el concepte, els mecanismes, les estructures i els processos.
Aquest curs pretén dotar de coneixements amplis respecte les persones que pateixen un trastorn mental i dotar d’eines i recursos els professionals davant el maneig de diferents situacions complexes. El curs consta de tres sessions amb una infermera, una treballadora social i una educadora social, que ens aproximaram al tema tractat des del seu àmbit d'especialitat.
Les paraules són, sens dubte, el vehicle de comunicació per excel·lència, però, igualment, cal tenir ben present que el silenci és un element comunicatiu, amb múltiples significats i efectes com la paraula mateixa.
INSCRIPCIONS TANCADES
Els professionals que acompanyem les persones sordes hem de potenciar al màxim les estratègies per garantir-ne una autonomia personal i social adequada, una autoestima i un autoconcepte positius, unes estratègies relacionals adequades, comprenent la seva realitat i apropant-nos-hi des d’un vessant pròxim i humà.
La gestió de les persones és un dels talons d’Aquil·les de la direcció dels centres socioeducatius. A través de les activitats plantejades volem revisar algunes pràctiques i oferir noves eines per al lideratge funcional dels centres d’Educació Social.
