CURS: Treball amb famílies als centres del sistema de protecció a la infància i a l’adolescència - ON LINE

Durada: 12 hores. 3 sessions de 4 hores.
Data d'inici: 7 de maig.
Lloc: A distància.

Els centres del sistema català de protecció ocupen un lloc “privilegiat” dins de la xarxa de protecció: ni han decidit que aquell infant o adolescent no pot continuar vivint amb la seva família, ni decidiran (només proposaran) el seu retorn. Quina és, doncs, la seva funció? Tenir cura d’aquell infant o adolescent durant un temps (recurs temporal amb una durada determinada) i, per fer-ho i fer-ho bé, necessiten de la col·laboració de la família per tal de propiciar el retorn a casa de l’infant o adolescent, en els casos que sigui possible.

Si som capaços de transmetre aquest missatge a la família, des del mateix moment de l’ingrés, estarem, alhora, transmetent una mirada des de la  possibilitat a algú (la família) que es pot sentir extremadament qüestionat en el seu rol, fins al  punt d’haver-li tret la tutela d’allò més valuós que una persona pot tenir: un fill/a.

La temporalitat de l’estada al centre ens hauria d’obligar a fer que, des del moment de l’ingrés, puguem pensar i treballar en la seva sortida, tot entenent que la nostra funció amb els referents familiars no és la d’anul·lar la família, ni tan sols la de substituir-la. La nostra única funció serà complementar-la, encara que, en última instància, el lloc que ocuparem ens el donarà l’infant o adolescent i la pròpia família.

Desvincular els infants de les seves famílies i al mateix temps pretendre que adquireixin habilitats per poder fer-se’n càrrec més endavant és una contradicció. Quan es produeix un ingrés d’un infant en un centre, els pares i les mares deixen de tenir l'oportunitat de posar en pràctica les accions més bàsiques per tenir-ne cura i, a més a més, se'ls impedeix seguir fent aquelles que fins al moment de la intervenció professional complien mínimament.

Totes les interaccions amb l’infant o adolescent i la família han d’intentar facilitar el retorn al nucli familiar. S’ha de planificar des del primer dia per tal que les famílies se sentin implicades i que puguin veure que el retorn del seu fill/a està associat a la recuperació o adquisició de les capacitats parentals necessàries. El que hem d’aconseguir és que la família no perdi, en cap moment, el protagonisme de responsabilitat amb relació a la cura del seu fill/a, sempre tenint en compte les circumstàncies que envolten cada cas.

En el treball amb les famílies des dels centres no podem limitar-nos al compliment d’aquelles obligacions que se’ns demanen, per part de qui ens contracta, sinó que, per a respondre amb garanties al nostre encàrrec, és necessari preparar-nos per a poder atendre a les famílies adequadament.

Objectius:

• Adquirir coneixements del treball amb famílies al centre.
• Promoure competències parentals en les famílies.

Descarregueu-vos la fitxa completa del curs.

A càrrec de: Lupe Navas Díaz, pedagoga i educadora social. Màster en Intervenció amb infància i adolescència en risc. Postgrau en direcció de centres del sistema de protecció a la infància i l’adolescència.

Inscripcions en aquest enllaç.

Curs certificat per:

En conveni amb: